2024 жылғы 02 желтоқсанда мектебіміздің Share 3 тобының кезекті сессиясы өтті. Сессия барысында топ мүшелері зерттеуге алынған сыныптағы сабақтарды бақылау барысында жинаған бақылауларымен және өз көзқарастарымен бөлісті. Талқылау барысында оқушылардың бір сабақта төмен дәрежеде жауап берсе, басқа сабақта өте жақсы жауап бергені және көбінің ауызша жауап беру қабілеттері төмен екені анықталды. Сондай-ақ, топ мүшелерінің сабақты бақылау барысында зерттеуге қажетті көптеген ақпарат жинағаны және жинаған мәліметтерді талқылау барысында белгілі бір қорытындыға келу

2024 жылғы 25 қарашада мектебіміздің Share 3 тобының кезекті сессиясы өтті. Сессия барысында Бритишам мектебінде өткен тағылымдамадан алған тәжірибеміздің негізінде зерттеудің әр қадамына қатысты әдебиеттерді оқу маңызын ескере отырып, зерттеуіміздің келесі қадамы сабақты бақылау әдісіне қатысты тағы бір әдебиетті оқуды шештік. Жиын барысында сабақты бақылауға қатысты барлық қажетті ақпараттарды оқып, талдадық және зерттеудің осы әдісін дифференциалды білім беру әдісімен ұштастырдық. Сабақты бақылау әдісінің ерекшеліктері мен осал тұстарын атап өттік және әр сабақты

Сессия барысында топ мүшелері зерттеу тақырыбына қатысты әдебиеттерді оқып, өз ойымен бөлісті. Жиында зерттеу мүшелері зерттеу барысын жоспарлау және келесі қадамдарды анықтау үшін оқылған әдебиеттің маңызы зор болғанын атап өтті. Сонымен қатар, қатысушылар зерттеудің келесі қадамдарын анықтап, соған байланысты атқарылатын қызметтерді бөлісті. Сондай-ақ, топ мүшелері зерттеу тақырыбына байланысты өз тәжірибесінде кездестірген оқиғалармен бөлісіп, тәжірибе алмасты. Қорыта келе, сессия барысында топ мүшелері зерттеудің келесі қадамдарын жоспарлап, зерттеуді жүргізуге аса

Бүгін "Білім беру саласында іс-әрекеттегі тәжірибені зерттеуге арналған мектептердің SHARE-хабы" халықаралық жобасы аясында мектеп зерттеу тобының, біздің мектеп мұғалімдерінің алғашқы кездесуі өтті. SHARE - бұл Кембридж университетінің білім беру факультеті мен Астана қаласы білім басқармасының әдістемелік орталығы қала әкімдігінің қолдауымен құрылған серіктестік жобасы. Жоба келесідей негізгі тұжырымдамаларды қамтиды: 1. Іс-әрекеттегі зерттеу. 2. Маңызды тұрақты өзгерістер үшін оқыту мен оқытуды көру. 3. Қолайлы жағдайлар. 4. Көшбасшылық және

Осы жылдың жазында біздің мектеп Нидерландының Зволле қаласында өткен дүниежүзілік сабақтарды зерттеу қауымдастығы (WALS) Халықаралық конференцияға қатысу үшін WALS ұйымдастыру комитетінен шақыру алды. Біздің мектеп алғашқы рет осындай көлемдегі конференцияның халықаралық деңгейінде өзінің зерттеу тәжірибесімен бөлісті. 29 қараша күні постер сессиясы аясында "AR" жөніндегі мектеп үйлестірушісі, география пәнінің мұғалімі Т. Шаймаханов сабақты зерттеу аясында мектептің сабақ тәжірибесімен бөлісті. Тақырыбы:" оқытудың белсенді әдістерін қолдану арқылы оқушылардың сөйлеу

Бүгін Нәзір Төреқұлов атындағы №35 мектеп-лицейімізде мектеп Ұланбасына үміткерлер арасында сайлау өткізілді. Сайлауға 444 адам қатысты.